-
15 estudiantes del área Técnico Profesional Acuícola, vivieron su primera actividad en terreno enlas dependencias de AquaChile en Puerto Cisnes.14 de octubre.- AquaChile recibió el 8 de octubre una visita pedagógica en su PisciculturaMagdalena de 15 estudiantes, pertenecientes al tercero y cuarto TP Acuícola del Liceo Arturo PratChacón.Esto se da en el contexto que desde marzo del año pasado, a raíz de la pandemia el área de laeducación de Puerto Cisnes tuvo que dejar la presencialidad de sus clases y todos los programasasociados, como lo son las prácticas profesionales de la educación técnico profesional.En las dependencias de Magdalena -ubicada en las cercanías de Puerto Cisnes- se realizó unrecorrido por todos los procesos que allí se llevan a cabo, tales como, incubación, alevinaje,estanques de engorda con agua de mar, entre otros. Guiados por Ignacio Moreira y JorgeMontaña, profesionales con trayectoria y experiencia en AquaChile, quienes respondieron a todassus inquietudes.Marcos Rojas, jefe de la piscicultura, considera que esta instancia es una tremenda oportunidadpara las y los estudiantes, quienes hasta ahora no han podido asistir a sus clases presenciales yagrega: “Esperamos que el próximo año se puedan retomar las prácticas profesionales para que,de este modo, se le puedan entregar todas las herramientas necesarias para desenvolverse en elárea acuícola”.Por su parte, Claudia Vera, docente a cargo del área Técnico Profesional Acuícola del liceo, explicaque las opiniones de los alumnos con respecto a esta visita fueron muy positivas, ya que pudieronreforzar todos los contenidos vistos en las clases virtuales con los talleres a cargo de profesionalesde la empresa. “Debo destacar el interés que he observado por parte de AquaChile por manteneractivo el vínculo con nuestro establecimiento, lo que evidencia el compromiso de la empresa connuestra comunidad educativa. No es algo que se vea en todos los liceos TP, en algunos casos sonlos liceos los que tienen que salir en búsqueda de los convenios”, concluye.





Comments are closed.